Переживання втрати близьких людей. Допомога дітям у горюванні. 

Дитячі  реакції,   принипи та техніки допомоги дітям, які переживають втрату близьких

http://dialogos.novadoba.org.ua/uploads/content/407/files/perezhyvannya-vtraty-blyzkykh-lyudey.pdf

Посібник для роботи з дітьми, що зазнали важких втрат. Заняття для батьків.

http://dialogos.novadoba.org.ua/uploads/content/408/files/dlya-batkiv.pdf

 Путівник має на меті  зорієнтувати в особливостях самодопомоги і підтримки тих, що втратили близьких 

Навіки живі в пам’яті: путівник для сімей, які втратили своїх рідних

Психологічна допомога у випадку втрати
У стані  горювання  ü загальна реакція – смуток ü біль – це усвідомлення втрати ü злість у більшості випадків не несе руйнування и агресії ü часто в людині  говорить почуття провини: «жаль, що я нічого не можу змінити» ü горе не впливає і не «спотворює» уявлення про самого себе ü реакція дітей на втрату може відрізнятися від реакції дорослих і залежить від віку
Етапи проживання втрати	Техніки арт- терапії  для допомоги у подоланні емоційних переживань у випадку втрати (Підлипна Людмила)
1 етап – ЗАПЕРЕЧЕННЯ. Коли стається втрата, людина заперечує реальність. Людина не може повірити, що тієї людини вже немає.	Стадія 1. Малюнки на теми:  •      «Мої почуття» •      «У моєму світі сталися зміни»
2 етап – ГНІВ. Багато агресії на себе, що не встигла сказати, дати, зробити, прожити, не встигла попрощатись. Злість на людину, яка померла.	Стадії 2-3. Малюнки на теми: • «Все, що я хотів би сказати цій людині/зробити для цієї людини» •  «Плани, яким не судилось здійснитися» Малюнки/  ліпка/ піскова картина на теми: •     «Які почуття я не дозволяю собі пред’явити?» •     «Які почуття є в моєму подвійному дні?» •     « Світ в якому сталися зміни» •     «Я до втрати, Я під час втрати, Я після втрати» (не раніше 5-6 зустрічі)
3 етап – ТОРГ. Торг - це спроба людини, що знаходиться в стадії депресії, отримати від долі бажане якимось способом.
4 етап – ДЕПРЕСІЯ. Прийняття того, що в цьому світі сталися зміни. Горювання. Людина в стані депресії не буде боротися. Депресія триває доти, поки людина вимагає від світу, від людей, щоб вони дали їй бажане. Віктор Франкл поставив питання по-іншому: «Що світ хоче від мене?»	Стадії 4-5. Малюнки/  ліпка/ піскова картина на теми: •      «Психологічний спадок» •      «Що дало мені спілкування з цією людиною?» •      «За що мені хотілось подякувати цій людині?» •      «Як проявився досвід спілкування з цією людиною в мені?» •       «Прощальні листівки»
·       5 етап – ВИХІД З ГОРЯ. Усвідомлення того, що дала ця людина, досвід, який ми отримали від неї. Нові перспективи.
·         Написання листів ·         «Бесіда» з померлим ·         Молитва ·         Журнали і щоденники ·         Ритуали і сувеніри Парадоксальні мотиви В.Назаревич у малюнках для проживання смутку: •      «Сіра нудьга і зелена трава» •      «Заливна печаль на полі волошок» •      «Росинки смутку на ягодах полуниці»

Додаток до листа МОНУ

 04.04.2022 №1/3872-22

"Про методичні рекомендації 

"Перша психологічна допомога .Алгоритм дій."

ПРОТОКОЛ НАДАННЯ ППД

ЛЮДИНІ З ОЗНАКАМИ ГОРЯ

(ГОСТРОЇ РЕАКЦІЇ НА ЗАГИБЕЛЬ БЛИЗЬКОЇ ЛЮДИНИ, ПСИХОГЕННИЙ ШОК)

Горе (гостра реакція на загибель близької людини, психогенний шок)	Психологічні та організаційні заходи
Ознаки:	ПЕРШИЙ РІВЕНЬ
·                    Заціпеніння, мала рухливість, яка може змінюватися хвилинами метушливої активності (імпульсивні, некеровані дії з прагненням помститися, покарати). ·                    Переривчате дихання, особливо на вдиху. ·                    Відчуття нереальності того, що сталося (неприйняття реальності, заперечення реальності). ·                    Сердечне оніміння, нечутливість, «застигла» міміка. ·                    Можливі звинувачення себе, самобичування.	Оцінити небезпечність ситуації для себе і постраждалого. Убезпечитись. Усі наступні дії виконувати з урахуванням фактору небезпечності ситуації.
	Не залишайте постраждалого наодинці. Надавайте йому соціальну і емоційну підтримку: торкайтесь до постраждалого, покладіть свою руку йому на плече, обійміть його (за згоди постраждалого).
	Поговоріть з постраждалим, дайте йому можливість поговорити про те, яким був  загиблий. Говоріть про померлого у минулому часі. Виказуйте співчуття
	Дайте йому можливість відпочити. Стежте за тим, щоб він харчувався
	Допомагайте потерпілому приймати необхідні рішення та утримуйте від імпульсивних дій.
	ДРУГИЙ РІВЕНЬ
	Оцініть здатність стримувати свої імпульсивні дії (помститись, все кинути і  піти тощо), турбуватися про себе (не забувати їсти, пити).
	Порадити батькам/близьким наглядати за потерпілим. Прийняти рішення щодо здійснення заходів постійного нагляду та психологічної або медичної допомоги.
	ТРЕТІЙ РІВЕНЬ
	Надання допомоги постраждалому в переживанні наступних фаз горя, робота зі стражданням, напругою, відчаєм, демобілізацією тощо (наприклад, використання вправ «Зміна пір року», «Лист прощання» тощо).
	Надання консультацій з приводу супутніх  проблем: відчуття провини, складностей зосереджувати увагу на поставленому завданні, апатія (складності самомотивування), складностей засинання тощо.
	Моніторинг стану щодо можливості набуття у подальшому ознак ПТСР.