неділя, 30 жовтня 2016 р.

видавництво ШКІЛЬНИЙ СВІТ пропонує новинку 


Лариса Тюх, Євгенія Руденко ТЛУМАЧИМО ДИТЯЧІ МАЛЮНКИ



Дитячий малюнок — це особливий світ, до якого слід ставитися з особливою повагою та розумінням, і лише тоді він відкриє свої таємниці. Цей посібник створено не лише для поглиблення знань з проблемного питання витлумачувати особливості кожної дитини шляхом малювання. Його подано разом із практикою сучасних психологів для розуміння як користуватися методиками, та помічати найменші деталі дитячого малюнка.
Посібник буде корисним практикуючим психологам ДНЗ та шкіл, викладачам та студентам ВНЗ педагогічних спеціальностей.


ЗМІСТ
Передмова.............. ..............................4
Трохи історії............ ..............................6
Особливості дитячих малюнків . ......11
Де прихована таємниця,
або На що звертати увагу під час інтерпретації малюнка. 15
Ознаки здоров’я на малюнках...............................................................21
Малюнкові тести в психодіагностиці....................................................24
Гра в карлючки.......................................................26
Малюнки на полях як відображення душі............36
Чарівна країна почуттів....................................................................42
Символіка дерева.....................................................50
Символіка дощу........................................................73
Вкладка

МАЙСТЕР-КЛАСИ АРТ- КОНФЕРЕНЦІЇ 5

МАЙСТЕР КЛАС 

РЕГІОНАЛЬНОГО ПРЕДСТАВНИКА СХІДНО-ЄВРОПЕЙСЬКОЇ АСОЦІАЦІЇ АРТ-ТЕРАПІЇ 


Корекція віктимної поведінки засобами казкотерапії

Тіунова Олена Володимирівна
кандидат психологічних наук,
доцент кафедри практичної психології ТНПУ імені В.Гнатюка

Кораблю безпечніше в порту,
 але він не для того будувався.

Віктимність – набуті людиною фізичні, психічні і соціальні риси і ознаки, які можуть зробити її схильною до перетворення на жертву (злочину, нещасного випадку, деструктивного культу тощо). Віктимна поведінка розглядається як позиція жертви в обставинах, на які людина не здатна вплинути. 

Казкотерапія є ефективним засобом попередження та подолання віктимності. Роботу з багатьма казками, де, наприклад, головний герой/героїня невдало проходять ініціаційні випробування можна використати з метою попередження віктимної поведінки у молодіжному середовищі – з підлітками, старшокласниками, студентами, а також з метою корекції наслідків насилля у консультативній роботі/




МАЙСТЕР-КЛАСИ АРТ-КОНФЕРЕНЦІЇ 4

МАЙСТЕР КЛАСИ УЧАСНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ - ПРАЦІВНИКІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ОСВІТИ  ТЕРНОПОЛЯ



Застосування архетипічної етноарт-терапії для розкриття особистісних ресурсів

Кондратьєва Наталія Мирославівна
практичний психолог ТЗОШ №4
 консультант в напрямку Позитивної психотерапії,
 арт-терапевт в напрямку піскової терапії

Мов  писанку плекаймо щастя

  •     Висвітлено напрямки й способи застосування писанкарства як засобу арт-терапевтичного впливу;
  • Узагальнено символіку писанки як метафоричного відображення наявного чи бажаного психологічного стану;
  • Подано вправи для саморегуляції емоційного стану за допомогою архетипічної етноарт-терапії







Тренінгове заняття «Мій світ у гармонії»
(З використанням картин польського художника- сюрреаліста Рафала Ольбінського
Крет Мар’яна Мирославівна
Соціальний педагог ТЗОШ№ 11

 Я не пишу, що бачу. Я пишу, що думаю.

Мистецтво надає крила і підносить далеко-далеко

Майстер-клас у вигляді тренінгового заняття.
 Цільова група-підлітки і дорослі. 
Вправи націлені на самопізнання людини, усвідомлення своїх характерних особливостей та переваг; 
Розвиток власного особистісного потенціалу; 
Вдосконалення позитивного ставлення до себе та прийняття інших людей; 
Робота з бажаннями та мріями.


        





Мандала, як оберіг.
 
Ільющенкова Анна  Ігорвна
Соціальний педагог ТЗОШ№ 14

З точки зору звичайної людини амулет формує її життя, 
з точки зору психологів людина сама формує своє життя з допомогою амулета.


  • Основні поняття та історія виникнення мандал. 
  • Способи індивідуальної та групової роботи з дітьми над мандалою з метою допомогти учням зосереджуватись та заспокоюватись. 
  • Створення індивідуальних мандал. 
  • Груповий аналіз  роботи








МАЙСТЕР-КЛАСИ АРТ-КОНФЕРЕНЦІЇ 3

МАЙСТЕР КЛАСИ УЧАСНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ - ПРАЦІВНИКІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ОСВІТИ  ТЕРНОПОЛЯ

ЛЯЛЬКИ І ЛЯЛЬКОТЕРАПІЯ

На психологічному рівні ляльки сприяють і допомагають 
направляти і коректувати особистісно-орієнтований розвиток, 
звільняючи людину від стресу і фобій


Лялька  - мотанка прадавній оберіг українського народу

Наталія Пасіка
практичний психолог ТЗОШ№23 , арт- терапевт
Тетяна Данилків
соціальний педагог  ТНВК«ШЛ №6 ім. Н.Яремчука», арт- терапевт


Гра - це свято, тому що вона виводить нас за межі прагматики
 і на найсерйозніше запитання нашого часу «навіщо?» 
відповідає,  не моргнувши   оком: та просто так!

Лялька-мотанка  це традиційна українська народна іграшка. Вона виконувала роль оберегу, була  символом мудрості  і берегинею роду.
Виговлення ляльки –мотанки сприяє гармонізації внутрішнього світу людини, допомагає висловити почуття та емоції, дає досвід нової успішної діяльності.






Лялькотерапія: зцілення творчістю

Прачук Ірина Миколаївна
практичний психолог, керівник гуртка
 Тернопільського міського центру творчості дітей та юнацтва


Дід Феліції розповідав внучці, що лялька не належить ні до світу живих, ні  до світу мертвих. Проміжок, грань, двосічний ніж. Тому ляльці дозволено робити те, що заборонено і для людей, і для речей. Виходити за межі обмежень, які має матерія. Об'єднувати можливе з неможливим. Яким чином? - Залежить від майстерності лялькаря.
Генрі Лайон Олді. Лялькових Справ Майстер


Іграшка завжди була супутником людини. Іграшку люблять усі: і дорослі, і діти. Для дітей це гра, дорослим вона приносить радість і переносить їх у світ дитинства. А ще – лялька є посередником між дитячим та дорослим світом: в іграх з ними малюк вчиться базовим соціальним взаємодіям, відпрацьовує комунікативні навички і нові для себе соціальні ролі. У той же час, ляльковий світ є своєрідною проекцією реального світу таким, яким його бачить сама дитина. Цей аспект дозволяє спостерігати і, за необхідності, коригувати дитяче сприйняття.






субота, 29 жовтня 2016 р.

МАЙСТЕР-КЛАСИ АРТ - КОНФЕРЕНЦІЇ 2

 МИСТЕЦЬКІ МАЙСТЕР КЛАСИ УЧАСНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ 


Квітка настрою» (виготовлення квітів з атласних стрічок)

Бурбан Ольга Василівна
вчитель трудового навчання та технологій
Тернопільської  Української  Гімназії ім. І. Франка

Часом почуття як квітка — потрібен час, щоб воно розпуститилося. 
Джейн Остін

 Виготовлення  квітів зі стрічок  зовсім нескладне заняття навіть для початківців. Це прекрасний спосіб декорування одягу та створення творчих проектів з капронових, атласних, шовкових та інших матеріалів своїми руками. А ще – це чудовий спосіб отримати моральне та естетичне задоволення. У квітці можна поєднувати різноманітні кольори, які відображають Ваш внутрішній світ саме тут і саме сьогодні




Майстер-клас із освоєння техніки орігамі «Тепло у душах та оселях»

Січкоріз Валентина Миколаївна
вихователь ДНЗ№16


Найприємніша подорож – додому.



У час, коли поняття спокою, миру та впевненості у завтрашньому дні перестали бути супутниками нашого життя, так хочеться підтримувати світло й тепло в душах,так необхідно нести вогник своєї любові й непохитної віри у краще прийдешнє оточуючим та тим, хто не шкодуючи свого життя, відстоює суверенне майбутнє України. Як важливо не дозволити струнам свого серця втрати розуміння красивого, радісного... І як буває важко це здійснити… Давайте ж спробуємо звернутися за допомогою до давнього виду мистецтва, яке, проникаючи і в оселі, і у храми, наповнювало глибоким духовним та естетичним змістом світогляд і того, хто його творив, і того, хто його споглядав

Програма майстер-класу:
-         коротке знайомство з історією виникнення мистецтва орігамі;
-         мистецтво орігамі як один із способів розвитку дрібної моторики руки, уяви й фантазії дітей дошкільного віку;
-         мистецтво орігамі як форма арт-терапії: шлях до розуміння світу власних емоцій та почуттів, дійєвий спосіб подолання стресу;
-         виготовлення паперового будиночка за допомогою техніки орігамі. 






МАЙСТЕР КЛАСИ АРТ-КОФЕРЕНЦІЇ 1

МАЙСТЕР КЛАСИ УЧАСНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ -  ЧЛЕНІВ УКРАЇНСЬКОЇ СПІЛКИ ПСИХОТЕРАПЕВТІВ



"Нові дані нейронаук і психосоматики та їх прикладне застосування з допомогою методів інтегративної арт-психотерапії"

Сидоренко Андрій
навчаючий ко-терапевт УСП, психолог, психоаналітик, 
арт-терапевт, тілесно-орієнтований терапевт.
Виконавчий директор ГО «Український психотерапевтичний університет


«З усього, що споруджує і зводить людина, 
підкоряючись життєвому інстинкту, 
на мій погляд, немає нічого кращого й ціннішого  за мости"

Іво Андрич



 У формі групової роботи буде запропоновано прикладні техніки і методики, що може кожен використовувати для покращення свого  самопочуття і самоефективності, а також в роботі з клієнтами у різних напрямках психотерапії та консультування: музикотерапія, арт-терапія, тілесно-орієнтованапсихотерапія.


«Дорога до себе» .  Діалог з тілом.

Срібна Ірина Борисівна
ТОККПНЛ, лікар, дитячий психіатр, психотерапевт


Чи може бути гармонія між тілом і душею,
 якщо душа завжди готова врятувати себе ціною благополуччя тіла.

Часто буває, що хворіючи, тіло може «говорити» нам про якісь емоційні проблеми, які розум «відмовляється» розуміти чи переживати. Існує ціла галузь науки яка називається Психосоматика.  Виявити справжню причину «тілесної» недуги буває досить важко. В першу чергу через те що наш «розум» блокує це ( так зване заперечення чи витіснення). Тут на допомогу приходять методи арт-терапії. За допомогою різних технік і методик справжні причини хвороб можна легко «підняти», побачити і що головне - знайти можливості вирішення проблем. 


Осінній кава-дзен.   У пошуках внутрішніх ресурсів.

Галина Несмашна
Методист психологічної служби ТКМЦНОІМ
психотерапевт за напрямком «Позитивна психотерапія»,
 арт-терапевт, травматерапевт EMDR


Ти не перестаєш шукати сили та впевненості зовні,
але шукати їх варто у собі. Там де вони й були завжди...

Вікіпедія стверджує, що серед найулюбленіших запахів людства — запах свіжого хліба, кави і свіжоскошеної трави.  Оскільки, нюх повязаний з відділами мозку, що відповідають за формування спогадів і віднесення емоцій до певних подій, обираємо каву як  образ для медитації про ресурси
Наша стресостійкість складається з трьох пов’язаних між собою компонентів:
ü відчуття важливості власного існування (самооцінка, самоповага)
ü почуття незалежності і здатності впливати на власне життя
ü відкритість до змін, ставлення до них не як до загрози, а як до можливості для розвитку.
МК має на меті  актуалізувати внутрішній локус контролю учасників як одну з копінг - стратегій.

«…Керований стрес несе в собі аромат і смак життя» Г. Селье



'' Ти і я. я і ти ''
Елементи танцювальної терапії у пошуках контакту з часом  і простором

Ніженко Марія,
практичний психолог Тернопільського технічного ліцею,
системний сімейний терапевт

Сенс життя не в тому, щоб чекати, коли закінчиться гроза, а в тому, щоб вчитися танцювати під дощем

Майстер клас з танцювально-рухової терапії ''Ти і я. Я і ти'' дає можливість учасникам проекспериментувати з чотирма параметрами своїх рухів: простору, сили, час і текучості та дослідити їх взаємовпливи