Соціальне партнерство закладу освіти.

Програма засідання клубу спілкування соціальних педагогів

Педагогіка партнерства як основа функціонування Нової української школи .

Соціальне партнерство закладу освіти.

Мета визначення ролі та змісту соціального партнерства закладу освіти, місця та ролі у ньому соціального педагога, налагодження ефективного партнерства у галузі соціального патронажу неповнолітніх.

14.00 – 14.05 – Оголошення теми, мети заняття. Актуальність налагодження ефективного партнерства закладу освіти в умовах формування Нової української школи.

14.05 – 14.10 – Вправа «Коло соціальних зв’язків».

Несмашна Галина Євгенівна

методист п ТКМЦ

Пасіка Наталія Федорівна

 психолог, соціальний педагог ТЗОШ№23

14.10 – 14.20 – Соціальне партнерство у забезпеченні ефективної міжвідомчої взаємодії щодо захисту прав дітей.

Несмашна Галина Євгенівна

методист психологічної служби ТКМЦ

14.20 – 14.40 –Порядок виявлення сімей у СЖО та стандарти надання соціальних послуг. Соціальний патронаж дітей, які потерпіли від збройних конфліктів.

Лясковська-Бекесевич Ірина Ігорівна

фахівець із соціальної роботи ТМЦСССДМ

14.40 – 15.10 – Комісія з питань захисту прав дитини та забезпечення системної взаємодії ССНД і закладів освіти щодо якнайповнішого задоволення прав та потреб дітей.

Мелех Ольга Романівна

головний спеціаліст-юристконсульт ССНД

Хоркава Катерина Іванівна,

головний спеціаліст ССНД

15.10 – 15.40 – Взаємодія з громадськістю щодо здійснення державної політики у сфері забезпечення прав і свобод людини.

лейтенант поліції Мялковська Олександра Миколаївна,

 Інспектор із зв'язків з громадськістю

Управління патрульної поліції в Тернопільській області Департаменту патрульної поліції,

лейтенант поліції Івасів Ігор Володимирович

інспектор 3 роти

Управління патрульної поліції в Тернопільській області Департаменту патрульної поліції,

лейтенант поліції Ракочий Ігор Іванович

 інспектор 4 роти

Управління патрульної поліції в Тернопільській області Департаменту патрульної поліції

15.40-16.00 - Зворотний зв'язок. Підведення підсумків та розробка рекомендацій щодо організації ефективної соціальної взаємодії.

Несмашна Галина Євгенівна

методист  ТКМЦ

учасники клубу спілкування

В основі педагогіки партнерства – спілкування, взаємодія та співпраця