гра Обійманці від Світлани Ройз

Фахівці команди ГО «Смарт освіта» та відома психологиня Світлана Ройз створили для дітей та батьків гру в обійми «Обійманці», що допоможе малечі впоратися зі страхом та тривогою, подолати психологічний дискомфорт й поглибити зв’язок між дорослими та дітьми.

Основою гри є практика тактичної близькості між батьками та дітьми. Вона складається з  карток- ілюстрацій з різними видами обіймів, які відрізняються за інтенсивністю і навіть за відстанню.

Гра в обійми покликана допомогти дитині подолати стрес та психологічний дискомфорт, відновити сили після травми, здобути відчуття опору, рівноваги, комфорту, поглибити психологічний зв’язок батьків та дітей.

«Обійманці» підходить для дітей різного віку. Окрім терапевтичних практик вона мстить ідеї поробок, які дитина може створювати самостійно або разом з батьками.

https://op.ua/news/lifehack/dlya-ditey-stvorili-gru-v-obiymi-obiymanci

https://drive.google.com/drive/folders/18aDK2-_BhflRfTbQZ6_rhYYgyK8mkXvH?fbclid=IwAR1WgzKw-hnpqEE8qWDuNGZxmka21_Q-io6RYE-HVag5nX3dkDRlGCLhJsk

"Діти, які пережили травматичний досвід, можуть бути чутливими до фізичного контакту та не давати до себе доторкатися. Хоча дорослим часто не вистачає на це сил, та кращий і найбільш дієвий інструмент зцілення в цій ситуації — гра. Метафори, які я пропоную в «обійманцях»: близькість, безпека, дім, тепло. Усе це можна подарувати одне одному в грайливих практиках. Зауважте, що всі запропоновані доторки та обійми передбачають різну інтенсивність та дистанцію, тож обирайте їх, керуючиськонкретною ситуацією."

Світлана Ройз

https://t.me/addstickers/Obijmi?fbclid=IwAR34ZKjMGsaGy-_FEuU__ujHCj0BQ-uu314xw-sUE-cvu0sI73tvVzZqNls

Стратегічна сесія «Удосконалення діяльності фахівців психологічної служби»,

Захід №2 Комунікаційної платформи для практичних психологів

Конференція - аналітична довідка АІС Я-ПСИХОЛОГ (Сумська, Тернопільська ...

https://imzo.gov.ua/2023/01/10/v-instytuti-modernizatsii-zmistu-osvity-rozpochaly-navchannia-praktychnykh-psykholohiv-ta-sotsial-nykh-pedahohiv-roboti-v-avtomatyzovaniy-informatsiyniy-systemi-ya-psykholoh/

Підсумки І етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогі

Підсумки І етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»

 Всеукраїнський  конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми» проводиться з метою виявлення та поширення кращого досвіду, оптимізації інноваційної діяльності працівників психологічної служби, підвищення професійної компетентності, якості програм, реалізації творчого потенціалу, престижності професії практичних психологів та соціальних педагогів.

Завдання конкурсу:

• створення освітнього простору, який об’єднує працівників психологічної служби для акумуляції сучасних інноваційних педагогічних технологій, обміну досвідом;
• пошук та підтримка творчих працівників психологічної служби, сприяння впровадженню їх методичних інновацій;
• удосконалення фахової майстерності, стимулювання творчого самовдосконалення;
• узагальнення досвіду практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти щодо розробки та реалізації авторських програм; оновлення та поповнення інформаційної бази професійного інструментарію фахівців психологічної служби у системі освіти України.

На конкурс було подано авторські програми з різних напрямів профілактичної роботи. Їх аналіз свідчить про творчий підхід учасників до організації роботи з дітьми, актуальність тем, різноманітність вибору форм, методів, напрямів роботи, партнерство та співробітництво у досягненні результатів.

За рішенням журі конкурсу:

• 1 місце – «Програма профілактики насилля та конфліктів в учнівському колективі «Місія «Класний клас» (Гусак Алла Василівна, практичний психолог ТЗОШ І-ІІІ ст. № 14 ім. Б. Лепкого);
• 2 місце – Профілактична програма соціально-комунікативних занять з елементами тренінгу «Згуртуймо наш клас!» (Гавришко Ірина Олександрівна, практичний психолог ТУГ ім.І.Франка)
• 3 місце – Профілактична програма стабілізації психоемоційного стану молодших школярів під час війни «Зцілююче мистецтво» (Космина Наталія Василівна, практичний психолог Тернопільського ліцею № 21 – спеціалізованої мистецької школи імені Ігоря Герети).

Вітаємо переможців і зичимо їм перемоги на наступних етапах конкурсу!!!