ЯК ПІДТРИМАТИ ДИТИНУ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ІСПИТІВ: ВЕБІНАРИ ДЛЯ БАТЬКІВ ВІД ЮНЕСКО

 

ЯК ПІДТРИМАТИ ДИТИНУ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ ДО ІСПИТІВ: ВЕБІНАРИ ДЛЯ БАТЬКІВ ВІД ЮНЕСКО

Напередодні вступних випробувань, зокрема НМТ, ЮНЕСКО спільно з Українським центром оцінювання якості освіти, Міністерством освіти і науки України та за підтримки уряду Японії організовують серію вебінарів для батьків.

Мета — допомогти дорослим підтримати своїх дітей у складний період підготовки до іспитів, знизити рівень тривожності та підвищити мотивацію до навчання.

Тривожність і страх перед іспитами — нормальне явище як для дітей, так і для їхніх батьків. Але саме дорослі можуть стати тим ресурсом, який дає опору, а не перекладає власний стрес на дитину. Тому ми запрошуємо приєднатися до вебінарів та поставити власне запитання експерткам.

Програма вебінарів:

• Як знизити тривожність дитини під час підготовки до іспитів

29 квітня, 18:30–19:30

Ірина Гнєзділова – психологиня-консультантка Спільноти сучасних учителів та психологів ЮНЕСКО в Україні

• Мотивація без тиску: як допомогти підлітку зосередитись на навчанні

06 травня, 18:30–19:30

Анна Покровська – консультантка з питань ментального здоров’я та психосоціальної підтримки в освіті ЮНЕСКО в Україні

• Як підготуватися до НМТ: технічні та методологічні аспекти

08 травня, 18:30–19:30

Тетяна Вакуленко – освітня експертка та директорка Українського центру оцінювання якості освіти

У рамках вебінарів експертки поділяться практичними порадами:

• Як знизити рівень тривожності у дитини та у себе
• Як налагодити режим сну, харчування й навчання
• Як говорити з дитиною так, щоб підтримати, а не тиснути
• Як облаштувати комфортний простір для підготовки
• Коли варто звернутися по додаткову психологічну підтримку
• Що робити до, під час і після тестування, аби знизити рівень стресу в дитини
• Технічні деталі:  як та коли проходитиме НМТ, що потрібно мати із собою для допуску до тимчасового екзаменаційного центру

Серед тем, на яких зосередяться експертки, — типові помилки, яких часто припускаються батьки: порівняння з іншими, гіперконтроль, ігнорування емоцій дитини.

Для кого: батьки дітей та підлітків, які готуються до НМТ та підсумкових іспитів; працівники освітніх закладів та всі, кого цікавлять теми подолання тривожності та пошуку мотивації.

Формат: онлайн на YouTube-сторінці Українського центру оцінювання якості освіти – https://www.youtube.com/@UCEQA , а також на сторінках Facebook-подій:

• https://www.facebook.com/share/16Lgp6WtXM/
• https://www.facebook.com/share/1683AZXz8y/
• https://www.facebook.com/share/1HRFSEjp5p/

Участь безоплатна.

Для додаткової інформації звертайтеся: 

Жанна Сіркович, z.sirkovych@unesco.org , +38 099 502 81 16

Психологічна та соціально-педагогічна допомога сім’ям захисників, які повертаються

 психологічний квест-експедиція

Психологічна та соціально-педагогічна допомога сім’ям захисників, які повертаються

24.04.2025.

 Щорічна аналітична звітність засобами АІС «Я-ПСИХОЛОГ

інструктивно-консультативна нарада 

 Практичні психологи, соціальні педагоги, відповідальні особи

17.04.2025.

Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» здійснює аналіз стану діяльності психологічної служби з метою реалізації статті 76 Закону України «Про освіту» та Положення «Про психологічну службу у системі освіти України».

У 2024/2025 н. р. збір аналітично-статистичних матеріалів фахівців психологічної служби проводиться виключно онлайн форматі через єдину електронну систему звітності (ЄЕСЗ) на платформі АІС «Я-Психолог» https://я-психолог.укр/ .

Заповнення єдиної електронної системи звітності фахівцями м. Тернопіль буде відбуватися відповідно до графіку – 26.05 - 30.05.2025. Зазначена система  працюватиме 24/7.

Від закладу освіти подається одна довідка, яка заповнюється як практичним психологом, так і соціальним педагогом.

За відсутності в закладі освіти практичного психолога та/або соціального педагога єдину електронну систему звітності у онлайн форматі повинна заповнити відповідальна особа (директор, заступник директора або інші фахівці закладу освіти), тож просимо керівника закладу визначити відповідальну особу, яка зареєструється у програмі (якщо не робили цього минулого навчального року)  та заповнить аналітичну довідку за 2024-2025 н.р.

Практичні психологи та соціальні педагоги, які звільняються з посади, мають обов’язково заповнити зазначену звітність до дати звільнення.

Також звертаємо увагу керівників ЗДО, у яких планується термомодернізація, що практичні психологи цих закладів повинні заповнити єдину електронну систему звітності до її початку.

Просимо практичних психологів, соціальних педагогів та відповідальних осіб закладів освіти ознайомитися з інструкцією щодо заповнення щорічної аналітичної довідки засобами АІС «Я-ПСИХОЛОГ» та зареєструватися на вказаній платформі або перевірити реєстраційні дані за покликанням https://xn----ftbomobdq1b9f.xn--j1amh/ не пізніше 10. 05.2025р.

 

Ознайомитись із правилами реєстрації та заповнення аналітичної довідки про роботу психологічної служби закладу освіти за навчальний рік засобами АІС «Я-ПСИХОЛОГ» можна також переглянувши відео «Заповнення аналітичної довідки (ЄЕСЗ) засобами АІС Я-ПСИХОЛОГ від 28.04.2025»  за покликанням https://youtu.be/q8d9iQfbIlE?si=5nhrEri2ubb_l3zm

 

 Єдина електронна система звітності побудована на концепції статистичних форм для збору та узагальнення статистичної інформації фахівців психологічної служби.

ЄЕСЗ автоматично обробляє шляхом агрегування такі дані:

-                   інформація щодо провадження професійної діяльності фахівцями психологічної служби у період дії воєнного стану;

-                   чисельність соціальних педагогів закладів освіти;

-                   чисельність практичних психологів закладів освіти;

-                   забезпеченість фахівців психологічної служби комп'ютером;

-                   забезпеченість кабінетами працівників психологічної служби;

-                   тематика звернень до працівників психологічної служби тощо.

 

До системи вводяться дані кожного фахівця психологічної служби закладу освіти. Агрегація проводиться автоматично, створюючи великий обсяг зведених статистичних звітів.  Єдина електронна система звітності включає в себе автоматизовані процедури перевірки даних та мінімізує кількість помилок. Крім того, існують процедури, що дозволяють проводити незалежну перевірку даних, що вводяться фахівцями.

ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» має доступ до повної бази даних (за винятком персональної та конфіденційної інформації) через набір спеціальних звітів, що автоматично складаються. Фахівці психологічної служби мають доступ до повної інформації про свої заклади освіти. Вони можуть використовувати цю інформацію для своїх функцій моніторингу та управління.

Психологічна допомога дітям у переживанні втрати

 

Психологічна допомога дітям 

у переживанні втрати під час війни

10 квітня 2026 року відбувся семінар-практикум для фахівців психологічної служби закладів освіти на тему " Психологічна допомога дітям у переживанні втрати під час війни"

  Запрошена гостя  Людмила Савіцька, психолог Кременецького ЦПРПП представила досвід роботи ізраїльських психологів у закладах освіти «Методика роботи з дітьми у довгому військовому конфлікті», ознайомилась з яким під час міжнародного 5-денного семінару в Ризі, Латвія. 

Було цікаво почути про Шкільну бригаду швидкої допомоги, до якої входять директор, заступник, педагоги, координатор з безпеки  і консультант (аналог нашого соціального педагога)  і які обговорюють те, що сталося та розробляють інструкцію, з чим має йти кожен педагог в клас,  як повідомити дітям що сталося, якої підтримки і хто може потребувати і хто може надати таку допомогу.  Діти повинні отримати мінімум інформації при максимумі достовірності, тому важливо визначити,  як її донести відповідно до вікової категорії. У випадках втрат в родинах педагогів, їм також надається  підтримка, а також усім іншим членам колективу. 

Допомога дітям та дорослим ґрунтується на  використанні багатомірної моделі внутрішньої сталості BASIC PH ізраїльського психолога Муулі Лагада та акцентує увагу на усіх 6 ресурсних  каналах.

Психолог ТКМЦНОІМ Галина Несмашна надала інформацію щодо  практичних інструментів для допомоги у переживанні втрати, стабілізації емоційного стану.

Серед рекомендацій учасників семінару-практикуму - вивчення досвіду організації соціально-психологічного супроводу дитини (особи), яка переживає втрату, та класу, в якому вона навчається шляхом проходження тренінгового навчання «Шкільна Опора»від  Ізраїльської Коаліції   по роботі з травмою та впровадження схожого досвіду у практику роботи закладів освіти.

Матеріали на допомогу 

Переживання втрати близьких людей. Допомога дітям у горюванні.

Яhttps://www.unicef.org/ukraine/documents/talk-about-loss-brochure

Книги про переживання втрати, рекомендовані дитячою сімейною психологинею Світланою Ройз 

Книги для дорослих

1. Зовсім не страшна книга. Anastasiya Leukhina

2. Еріх Ліндеманн (E. Lindemann) клініка гострого горя

3. Вільям Воорден Консультування та терапія горя (це величезна, дорога, але важлива книга)

4. Вамик Волкан «Життя після втрати» - ця книга для не психологів, на допомогу (але психологам може бути корисна)

5. Джон Боулбі (J. Bowlby) Прив'язаність, розлучення та втрата

  Книги для дітей (читати з батьками)

1. Таємниця життя та смерті. Світлана Ройз, ВСЛ

2. Плутон. Валентина Вздульська. Vivat – ця книга про хлопчика, у якого помер улюблений собака Плутон (читати з батьками)

3. Що таке смерть? Ейтан Боріцер. Чорні вівці

4. Мій дідусь став привидом. Кім Фупц Окесон Чорні вівці

5. Моя Ба. Tania Stus Видавництво Ранок (це зворушлива книжка про Бабусю)

6. Мій дідусь був черешнею. Анджела Нанетті. ВСЛ

7. Перлинка, наша бабочка. Туула Пере, Видавничий центр, 12. Ця книжка про дитину, у якої померла сестра (з цією книгою важливо бути вибірковими)

8. Небеса Анни. Стіан Гулле. "Видавництво". Книга про Дівчинку і Папу, які сумують  за  Мамою

 

Незважаючи на те, що смерть існує, ми обираємо Життя та Життєвість. І в пам'ять про тих, хто нам дорогий, давайте зміцнювати ЖИТТЯ