Парадигма освітніх інновацій-2019. Психологічна служба.

З 10 грудня до 19 грудня 2018 року на базі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу  проводився VІ міський конкурс «Парадигма освітніх інновацій» за участю вчителів, вихователів, керівників гуртків, психологів. 

У цьогорічному конкурсі брали участь 4 психологи освітніх закладів, які подали роботи на конкурс у двох номінаціях:

. 

1. «Корпоративна діяльність психолога та педагога».
2. «STEM-освіта»

Робота психолога ДНЗ№1 Греняк Н.В. зайняла друге місце  серед учасників закладів дошкільної освіти.

У той час, коли вчителі початкової школи лише починають впроваджувати Лего-технології в освітній процес, творча група вихователів ДНЗ№1 під керівництвом психолога вже кілька років поспіть працює над тим, як інтегрувати   Лего - розробки у програму "Українське дошкілля", у розвиваючу роботу психолога ЗДО.

12 грудня 2018 р  у ПОДОЛЯНИ ХОЛЛ   відбувся перший обласний форум сім’ї «Щаслива родина – міцна Україна». Долучилися до нього близько 300 осіб – вчителі, соціальні педагоги, психологи, священики, представники влади та громадських організацій області. 

З досвіду роботи психолога НВК ШПЛ№2

Відкрите заняття з педагогами школи - правового ліцею №2 проводить психолог Гусак Алла Василівна.
тема суперактуальна -" Психологічні установки та  стереотипи  в роботі вчителя."

Було багато інтерактиву, учасники , виконуючи вправи,
робили висновки й отримували інсайти.
Т

Корабель педагогічної інноватики впевнено курсуватиме вперед, адже  кожен учасник психолого-педагогічного семінару- тренінгу отримав ресурси для самовдосконалення, педагогічної рефлексії. розуміння себе та особистості школяра.

Ознайомча практика першокурсників факультету педагогіки та психології ТНПУ ім.В.Гнатюка.

Майбутні психологи знайомилися зі структурою психологічної служби освіти, та з  функціональними обов'язками методиста зокрема. 

Засідання інтервізійної групи психологів ЗДО

Розгляд складних випадків

в корекційному  процесі з дітьми

04.12.2018

ПРОГРАМА  ЗАСІДАННЯ

інтервізійної групи психологів ЗДО

 І. Вступ. Повідомлення мети та структури зустрічі. Перший шерінг. Знайомство та очікування учасників групи. Вправа «Метафора професійної ідентичності».

ІІ. Корекційно-консультативні функції  психолога ЗДО.

1. Інформаційне повідомлення «Структура психо-корекційної роботи: основні стадії та прийоми».

2. «Психологічний портрет клієнта». Робота в групах.

III. Розгляд інтервізійного випадку (за запитом учасників).

IV. Заключний шерінг.  «Ресурсна позиція психолога». Підведення підсумків роботи групи. Зворотній зв'язок.

Несмашна Г.Є.,

методист ТКМЦ

Квілінська М.А.,

психолог ТКГ

учасники інтервізійної групи

3 грудня- Міжнародний день людей з інвалідністю

3 грудня- Міжнародний день людей з інвалідністю.
Встановлений  спеціальною  резолюцією № A/RES/47/3  Генеральної  Асамблеї  ООН на 47-ї сесії у 1992році. 
Цілі цього Дня були виражені окремою резолюцією № A/RES/47/88, прийнятою на тій же сесії. 
Заходи, до яких в цей День закликає всі країни ця шановна міжнародна організація, повинні бути спрямовані на інтеграцію людей з інвалідністю у життя нашого суспільства. 
Це не складно. Це не варто відкладати. Від цього залежить наша цивілізованість. Захищаючи  права та гідності людей з інвалідністю,  ми захищаємо своє людське обличчя. 

 Інвалідність - це не вирок. Практика показує, що люди з інвалідністю  стають повноцінними і високо ефективними членами суспільства, відмінними фахівцями і навіть політиками, ,соціально активними і життєствердними людьми, які надихають багатьох людей, в тому числі і абсолютно здорових.

у цьому мали змогу переконатися учні Тернопільських шкіл "19, 20, 21,22, 23 , класичної гімназії,  на зустрічі з депутатом Тернопільської обласної ради , 

п. Олександром Баштою, який виступив перед старшокласниками з лекцією 

"Це може статись з кожним. Люди з інвалідністю в Україні. Життя. Проблеми." 

Засідання клубу спілкування

соціальних педагогів закладів освіти

Соціально-психологічний супровід дітей з сімей, постраждалих від військових дій та внутрішньо переміщених осіб

Мета : актуалізувати питання системності в організації соціально-психологічної допомоги  дітям і сім’ям вимушених з числа внутрішньо переміщених осіб та учасників бойових дій, сприяти налагодженню ефективної міжсекторальної взаємодії,

· Вступ. Оголошення теми і мети засідання.

· Мотиваційна діагностика. Взаємопрезентація досвіду роботи з вказаної теми.

· Кородинація дій щодо соціального захисту дітей з сімей  внутрішно переміщених осіб та учасників бойових дій.

Заблоцька О. І.,

головний інспектор з позашкільної роботи

відділу дошкільної, середньої та позашкільної освіти управління освіти і науки  ТМР

· Інформаційне повідомлення.  Види та напрямки соціально-психологічної допомоги дітям та сім'ям внутрішньо переміщених осіб  та дітей з сімей учасників бойових дій.

Несмашна Г.Є., методист ТКМЦ

· Про  статус дитини, які постраждала  внаслідок воєнних дій та збройних конфліктів.

Хоркава К.І., головний спеціаліст ССНД

Нормативна база

Постанова Кабінету Міністрів України від 21 листопада 2013 р. № 896
Про затвердження порядку  виявлення сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах, надання їм соціальних послуг та здійснення соціального супроводу таких сімей (осіб)

· Закон України “Про забезпечення прав і свобод внутрішньо переміщених осіб”.

· Порядок оформлення і видачі довідки про взяття на облік внутрішньо переміщеної особи, затверджений постановою Кабінету Міністрів України № 509 от 1.10.2014 р.

· Порядок надання щомісячної адресної допомоги внутрішньо переміщеним особам для покриття витрат на проживання, в тому числі на оплату житлово-комунальних послуг, затверджений постановою Кабінету Міністрів України № 505 від 01.10.2014 р.

· Порядок провадження органами опіки та піклування діяльності, пов'язаної із захистом прав дитини, затверджений постановою Кабінету Міністрів України № 866 від 24.09.2008р.

· Закон України  Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту.